Конспект урока- сказки по ИЗО. Декоративное рисование 3 класс » КОНСПЕКТЫ УРОКОВ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВПЛАН- КОНСПЕКТ УРОКА- СКАЗКИ 3 класс, 4 четверть ТЕМА: “ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК. Слушайте ее очень внимательно, только в конце сказки вы узнаете, что же мы будем сегодня рисовать.
Текст сказки: Жила- была одна девочка. Лето она проводила в деревне у бабушки и очень любила гулять в лесу.
Бабушка строго- настрого запрещала девочке гулять в лесу одной, но девочка часто не слушалась бабушку и все равно убегала в лес одна. Любимым ее занятием было рассматривать и собирать цветы. Помогите!” Она пошла на звук голоска и увидела, что в траве запутался маленький человечек с прозрачными крылышками. Он совсем выбился из сил, пытаясь освободить свои крылышки из спутавшихся травинок, и казалось вот- вот лишится чувств. Девочка очень осторожно помогла эльфу выпутать крылышки из травы и посадила его к себе на ладошку.
Как мне отблагодарить тебя? Хотя, погоди.” Он порылся в кармашке своего серебристого плаща, достал оттуда несколько разноцветных семечек и протянул девочке. Из каждого семечка вырастет волшебный цветок необыкновенной красоты - из сиреневого - цветок- ночь, из желтого - цветок- солнце, из красного - цветок- огонь, а из остальных я и сам не знаю что. Посади их в своем саду, и скоро у тебя зацветут волшебные цветы.” Девочка так и сделала.
- Тема: «Цветы весны», «Весна, весна на улице, весенние деньки!» Цели: ОО «Познание» Уточнить представление о первоцветах. План-конспект урока по предмету ИЗО в 5 классе 'Натюрморт из осенних фруктов'.
- Конспект открытого занятия "Букет цветов " План- конспект урока по изобразительному искусству ( ИЗО) по теме: Конспект открытого.
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты. План-конспект открытого урока по технологии для учащихся 5-го класса по разделу «Технология вышивания» (1 час). Тема: Изготовление объемных цветов.
- Тема: Рисование с натуры « Цветы в вазе», 4 класс. Цель: Активизация запаса эстетических знаний и представлений по теме.
- Конспект урока рисования по теме: «Рисование весенних цветов -тюльпанов. Автор: Теслова Вероника Александровна.
- План - конспект урока по ИЗО (3 клАсс). Тема «Чужие цветы краснее, а свои милее». Цветовые нюансы и контрасты.
Конспект урока ИЗО по теме 'Цветы' получился у Вас очень интересный, познавательный мне понравился. Такой материал пригодится многим педагогам. Творческих Вам успехов и вдохновения.
Конспект Урока По Изо Цветы И Бабочки
А теперь давайте нарисуем волшебные цветы, которые расцвели в саду у девочки. Может быть когда- нибудь в жизни вы тоже встречались с волшебными цветами? Дети: у меня дома на чайнике, на платке у моей мамы, в театре на занавесе и т. Учитель показывает несколько примеров использования цветов в декоративно- прикладном искусстве (Жостовская, Хохломская роспись, Торжковское золотое шитье и пр.) и обращает внимание детей на то, что все они необыкновенно красивые, яркие, напоминают настоящие цветы, но не являются их точной копией. Чем же они отличаются от настоящих? Дети: мастер- художник не просто срисовывает уже существующий цветок, хотя он непременно должен хорошо знать цветы и уметь их рисовать, а придумывает что- то свое, что- то упрощает, что- то добавляет и постепенно у него получается собственный, неповторимый, необыкновенной красоты цветок.
Урок -сказка Волшебный цветок. Декоративное рисование. По впечатлениям от тематической сказки (автор сказки - учитель Попова. Данный урок проведен в 5-м классе по программе В.С. Эта тема изучается в первой четверти, обычно она вызывает наибольший интерес и.
Учитель: Какую цветовую гамму мы выберем для нашего цветка ? Дети: цветок- ночь - сиренево- сине- желтая, цветок- огонь - желто- оранжево- красная, цветок- зима - сине- бело- голубая и т. Рисовать будем крупно, на весь лист, подробно прорисовывая все детали цветка. После того, как дети выбрали тему, они начинают работать по плану: 1. Это будет серединка цветка. Начинаем рисовать карандашом серединку цветка со всеми подробностями.
Лепестки нарисуем крупно, разные, можно в несколько “ярусов”, разрисуем их подходящими к выбранной теме узорами. В этом нам поможет линия. В процессе работы учитель следит за тем, чтобы дети правильно закомпановывали изображение в лист, поправляет тех, кто рисует слишком крупно или мелко. Наконец цветок в карандаше готов. Дети на палитре составляют цветовую гамму для своего цветка.
Большими кистями дети раскрашивают цветок, следуя составленной цветовой гамме. Наконец, тонкой кисточкой или палочкой необходимо прорисовать узоры на лепестках, серединку и другие детали цветка. Подведение итогов урока, оценка работ. Учитель: Чему научились, что узнали нового? Дети: Научились рисовать волшебный цветок из сказки, цветы получились у всех разные, необыкновенные, мы можем теперь с помощью цвета нарисовать “ характер” цветка.
В конце урока при обсуждении выявляются все работы, учитель отмечает те работы, в которых наиболее полно воплотился при помощи линии и цвета выбранный образ. Необходимо отметить увлеченность, сосредоточенность, старательность ребят, поддержать тех, кого по каким- либо причинам постигла творческая неудача.